Zu klinischen Konsequenzen von neurobiologischen Forschungsergebissen

Diese beiden  grundlegenden Artikel des Instituts für Leistungsentwicklung (IGL) sind an die Zielgruppe Eltern, Lehrkräfte und pädagogisch-psychologische Berater gerichtet.

Ursachen misslingender Schulkarrieren

Hochbegabung und psychische Stöfungen

Neurobiologische Forschungsergebnisse zu Hochbegabung