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Infopunkt Hochbegabung

Wissenstransfer für Forschung und Anwendung

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    • Grundlagen: Hochbegabung, Hochleistung, Talent …
      • Begabung und Begabtenförderung neu denken
      • Begabung, Intelligenz, Talent, Wissen, Kompetenz und Expertise: eine Begriffsklärung
      • Das Denken Hochbegabter. Intellektuelle Fähigkeiten und kognitive Prozesse
      • Underachievement verstehen
      • Intelligenz: kein Mythos, sondern Realität
      • Hochbegabtenförderung und Elitenbildung
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      • Leistung macht Schule (LemaS)
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    • Texte zur Schulpädagogik und Didaktik
      • zur Unterrichtsgestaltung
      • zum Kritischen Denken
      • zum Classroom Management
      • Inhaltliche Vorschläge für Lehrkräfte
        • Kampf gegen Fake News im Klassenzimmer
    • Texte zur Psychologie/Neurobiologie
      • Ursachen misslingender Schulkarrieren
      • Hochbegabung und psychische Störungen
      • Lateralität
        • Menschliche Händigkeit
        • Kognitive Vorteile der Rechtshändigkeit – Überprüfung
        • Erlernen des Schreibens mit der dominanten linken Hand bei konvertierten Linkshändern
        • Beziehung zwischen Sprache und motorischer Lateralisierung
      • Forschung: Psychopathologische Entwicklungen
        • Intellektuelle Fähigkeiten und kortikale Entwicklung bei Kindern und Jugendlichen
        • ADHS und verzögerte Kortexentwicklung
        • Eine gemeinsame neuronale Grundlage für psychiatrische Komorbidität
      • Zu neuroanatomischen Unterschieden im Gedächtnissystem
        • Neurobiologische Besonderheiten von Hochbegabten
        • Hohe Fähigkeiten zur fluiden Analogisierung
    • Über Lehrerbildung
      • Goldmann. Unter Lehrkräften
      • Rheinberg u Bromme. Die Lehrenden und Erziehenden
      • KMK Vorgaben zur Lehrerbildung
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Bildungspolitische Informationen Hessen

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  • November 2024

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  • Allgemein

Das Institut für Leistungsentwicklung ist in die Eysseneckstr. 3, Frankfurt, umgezogen. Hier sind die neuen Räume.

Jeden 3. Donnerstag gibt es im Haus Dornbusch, Frankfurt, einen offenen Abend für Eltern

Jeden 2. Donnerstag des Monats gibt es im Haus Dornbusch einen offenen Abend für Lehrkräfte

Anne Eckerle auf Facebook
hier

Hilfen für den Unterricht: Wege zum Erkennen von Fake News
s. auch den Artikel Fake News bekämpfen

Schulleitungsstudie 2025 - 60 Prozent aller Schulleitungen sind für eine gelingende Schulentwicklung bereit, rechtliche Vorgaben der Schulaufsicht teilweise zu umgehen. Sie fordern mehr Autonomie und eine neue Form der Schulaufsicht.

Bildungsbericht 2024
Gesamt
Kompakt
Auszug Kognitive Fähigkeiten und Abschlüsse

Arte stellt in der Serie "Kids" eine ausgezeichnete Sendung zum Thema "Schule und Lernen" zur Verfügung.

John Hattie hat anlässlich des Erscheinens seiner zweiten Studie "Visible Learning 2.0" in einem Interview das deutsche Bildungswesen kommentiert. Lesenswert.

Eltern, die den Lehrkräften ihrer Kinder erklären wollen, wie das Paradoxon "hochbegabt, aber leistungsschwach" aufgelöst werden kann, empfehlen wir, dieses Video weiterzugeben.

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