Zum Inhalt springen

Infopunkt Hochbegabung

Wissenstransfer für Schulen und Familien

  • Der Verein
  • Aktuelle Angebote für Lehrkräfte und Familien
  • Fachliche Texte
    • Texte zur Schulpädagogik und Didaktik
      • Bildungspolitische Vorgaben
      • Texte zur Unterrichtsgestaltung
      • Classroom Management
    • Texte zur Psychologie/Neurobiologie
      • Ursachen misslingender Schulkarrieren
      • Hochbegabung und psychische Störungen
      • Forschung: Psychopathologische Entwicklungen
        • Intellektuelle Fähigkeiten und kortikale Entwicklung bei Kindern und Jugendlichen
        • ADHS und verzögerte Kortexentwicklung
        • Eine gemeinsame neuronale Grundlage für psychiatrische Komorbidität
    • Über Lehrerbildung
      • Unter Lehrkräften
      • KMK Vorgaben zur Lehrerbildung
  • Kontakt
  • Impressum
Infopunkt Hochbegabung

Texte zur Differenzierung aus dem IGL

  • Die Waage der Leistungsmotivation
  • Leistungsmotivation
  • Differenzierung mit den Operatoren
  • Hochbegabung ist pädagogisch Unterforderung
  • Ein Schnappschuss aus den 60ern

Archive

  • November 2024

Kategorien

  • Allgemein
  • "Logische Folgen" - Verhaltenssteuerung
  • 1. Sitzung Handout
  • 2. Sitzung Handout
  • 3. Sitzung Handout
  • 4. Sitzung handout
  • ADHS und verzögerte Kortexentwicklung
  • Aktuelle Angebote für Lehrkräfte und Familien
  • Attention-deficit/hyperactivity disorder is characterized by a delay in cortical maturation
  • Ausgangspunkte der KPS
  • Auslaufendes Seminar
  • Beispiel-Seite
  • Bildungspolitische Vorgaben
  • Classroom Management
  • Compacting und Cubing
  • Der Verein
  • Der Verein
  • Dewey - im Inhalt steckt die Methode
  • Die formelle genehmigte Konzeption
  • Die Waage der Leistungsmotivation
  • Differenzierung mit dem Parallelcurriculum
  • Differenzierung mit dem Parallelcurriculum
  • Differenzierung mit den Operatoren
  • Disrupted synaptic pruning - a key factor in teen mental health at risk
  • Ein Schnappschuss aus den 60ern
  • Eine gemeinsame neuronale Grundlage für psychiatrische Komorbidität
  • Fachliche Texte
  • Forschung: Psychopathologische Entwicklungen
  • Hessischer Referenzrahmen Schulqualität
  • Hochbegabung ist pädagogisch Unterforderung
  • Hochbegabung und psychische Störungen
  • Impressum
  • Intellektuelle Fähigkeiten und kortikale Entwicklung bei Kindern und Jugendlichen
  • Just Community im Klassenraum
  • Just Community Lexikon
  • KMK Vorgaben zur Lehrerbildung
  • Kontakt
  • Leistung macht Schule (LemaS)
  • Leistungsmotivation
  • Niveaustufen bewerten
  • Projekt Karl-Popper-Schule
  • Texte zur Differenzierung aus dem IGL
  • Texte zur Psychologie/Neurobiologie
  • Texte zur Schulpädagogik und Didaktik
  • Texte zur Unterrichtsgestaltung
  • Über Lehrerbildung
  • Unter Lehrkräften
  • Unterrichtsgestaltung
  • Ursachen misslingender Schulkarrieren
  • Veranschaulichung der Konzeption von 2019
  • Wie Gefühle das Gehirn verändern

Im Januar bietet E&B ein Elternseminar an. Beginn: 13. Jan. 2025, 19.00 Uhr im Haus Dornbusch, Frankfurt

Jeden 3. Donnerstag gibt es im Haus Dornbusch, Frankfurt, einen offenen Abend für Eltern

Jeden 2. Donnerstag des Monats gibt es im Haus Dornbusch einen offenen Abend für Lehrkräfte

Das nächste Pädagogische Seminar für Lehr- und Förderkräfte beginnt am 11. März 2025 um 19.00 Uhr im Haus Dornbusch, Frankfurt.

Eltern, die den Lehrkräften ihrer Kinder erklären wollen, wie das Paradoxon "hochbegabt, aber leistungsschwach" aufgelöst werden kann, empfehlen wir, dieses Video weiterzugeben.

Noch immer werden hochbegabte Kinder, die mit der Schule Schwierigkeiten haben, als "underachiever" bezeichnet und damit abgewertet. Welcher Begriff würde besser zu diesen Kindern passen? Wir freuen uns über Vorschläge. hier

  • Der Verein
  • Aktuelle Angebote für Lehrkräfte und Familien
  • Fachliche Texte
    • Texte zur Schulpädagogik und Didaktik
      • Bildungspolitische Vorgaben
      • Texte zur Unterrichtsgestaltung
      • Classroom Management
    • Texte zur Psychologie/Neurobiologie
      • Ursachen misslingender Schulkarrieren
      • Hochbegabung und psychische Störungen
      • Forschung: Psychopathologische Entwicklungen
        • Intellektuelle Fähigkeiten und kortikale Entwicklung bei Kindern und Jugendlichen
        • ADHS und verzögerte Kortexentwicklung
        • Eine gemeinsame neuronale Grundlage für psychiatrische Komorbidität
    • Über Lehrerbildung
      • Unter Lehrkräften
      • KMK Vorgaben zur Lehrerbildung
  • Kontakt
  • Impressum
Infopunkt Hochbegabung Stolz präsentiert von WordPress